dorkygirl: Mei 2014

PENGARUH NEGATIF ACARA TELEVISI YANG KURANG MENDIDIK BAGI PARA PELAJAR

MAKALAH

Disusun untuk Memenuhi Tugas

Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

Kelas XI Semester Dua

Oleh

1. Anindita Eka F

2. Dewi Nur F

3. Mila Ahsanti

4. Sevi Kurniati

5. Titis Mangiffatun Nur Fachriyah

Kelas XI D

MADRASAH WATHONIYAH ISLAMIYAH KEBARONGAN
TAHUN PELAJARAN 2013 - 2014

Topik : Televesi dan pengaruh negatifnya

Pembahasan Topik : Pengaruh negatif acara televisi

Judul : Pengaruh negatif acara televisi yang kurang mendidik bagi para pelajar

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Televisi merupakan salah satu media massa yang paling populer dan paling mudah diakses karena saat ini hampir di setiap rumah pasti memiliki televisi minimal satu unit. Para pelajar dari TK sampai SMA pun sudah mengenal televisi sebagai media yang biasa mereka akses dan mereka tonton di rumah. Melalui televisi, para pelajar dapat menyaksikan acara-acara favorit mereka yang ditayangkan di stasiun televisi.

Dikarenakan televisi sangat mudah diakses oleh para pelajar, televisi pun menjadi media yang paling sering diakses oleh pelajar selain internet. Dengan menonton televisi, para pelajar bisa mengetahui peristiwa yang terjadi di daerah lain, bahkan di negara lain. Selain itu, pelajar seringkali menyaksikan acara favorit mereka melalui layar televisi. Acara-acara itu berupa film, drama, musik, talk show, bahkan pertandingan bola.

Namun seiring bergesernya zaman dan semakin populernya televisi, berbagai stasiun televisi pun berlomba-lomba untuk menarik penonton sebanyak-banyaknya dengan cara menyajikan tayangan – tayangan yang kurang mendidik bagi penonton yang sebagian besar para pelajar. Seperti contohnya acara komedi dan talkshow yang pembawa acaranya sering menggunakan kata-kata maupun tindakan yang kurang sopan. Parahnya lagi acara-acara tersebut ditayangkan pada jam-jam dimana sebagian besar pelajar sedang menonton televisi, yaitu pada sore hari sepulang sekolah atau malam hari. Padahal seharusnya pihak stasiun televisi lebih banyak memberikan tayangan yang bersifat informatif dan edukatif, terutama pada jam-jam tersebut. Akibat menonton acara televisi yang kurang mendidik inilah banyak pelajar yang meniru-nirukan perbuatan atau kata-kata yang kurang sopan dari si pembawa acara tersebut. Selain itu, acara tersebut menjadikan pelajar lupa akan tugas wajibnya untuk belajar dan malah asyik nongkrong di depan televisi. Oleh karena semakin menjamurnya acara televisi yang kurang mendidik dan akibat negatifnya bagi para pelajar, kami merasa perlu untuk menuliskan makalah mengenai dampak negatif acara televisi yang kurang mendidik bagi para pelajar.

1.3 Tujuan Penulisan

1.3.1 Menjelaskan pengaruh negatif acara televisi bagi pelajar SMA

1.3.2 Menjelaskan pengaruh negatif acara televisi bagi pelajar TK dan SD

1.3.3 Menjelaskan upaya yang harus dilakukan oleh orangtua untuk mencegah

dampak negatif acara televisi bagi perkembangan pelajar

1.4 Landasan Teori

1.4.1 Pengertian Televisi

Televisi adalah sebuah media telekomunikasi terkenal yang berfungsi sebagai penerima siaran gambar bergerak beserta suara , baik itu yang monokrom (hitam putih) maupun berwarna.

Kata ‘’televisi’’ merupakan gabungan dari kata “tele” dari bahasa Yunani yang artinya “jauh” dan “visio” dari bahasa Latin yang berarti “penglihatan”, sehingga televisi dapat diartikan sebagai alat komunikasi jarak jauh yang menggunakan media visual penglihatan.

1.4.2 Macam Stasiun Televisi

ANTV

GLOBAL TV

INDOSIAR

METRO TV

MNC TV

RCTI

SCTV

TRANS TV

TRANS7

tvONE

TVRI

Macam stasiun televisi di atas merupakan stasiun televisi berbasis mainstream atau dapat dinikmati oleh masyarakat Indonesia secara gratis tanpa melalui jaringan kabel maupun stasiun televisi berlangganan. Stasiun televisi tersebut menayangkan berbagai macam program berupa berita, edukatif, infotainment, komedi, drama, dokumenter, talk show, demo, musik, kuis, dan features.

1.4.3 Jenis Program Acara Televisi

Ø Berita

Berita menayangkan berbagai macam peristiwa terkini dan peristiwa penting yang terjadi baik di dalam negeri maupun di luar negeri mengenai politik, sosial, ekonomi, dll, misalnya Seputar Indonesia, Liputan6, Redaksi, dll.

Ø Edukatif

Acara yang bersifat edukatif merupakan acara yang memberi pengetahuan kepada para pemirsa, bersifat mendidik dan menambah wawasan tentang berbagai hal. Contoh program televisi yang bersifat edukatif adalah Laptop Si Unyil, Si Bolang, dan Dunia Binatang.

Ø Infotainment

Infotainment berisi tentang berita atau gosip yang up to date (terkini) mengenai kehidupan para selebritis, misalnya KISS, Insert, Hot Shot, dll.

Ø Drama/ sinetron

Inti dari program televisi berbentuk drama adalah adanya konflik antara orang – orang (pelaku) di dalamnya. Biasanya dimulai dengan mengenalkan karakter dari para pelaku kemudian diikuti dengan konflik yang dibangun secara dramatik yang melibatkan para pelaku tersebut. Konflik ini biasanya diselesaikan pada akhir cerita berupa happy ending maupun sad ending. Contoh dari program drama/ sinetron yang terkenal adalah Tukang Bubur Naik Haji.

Ø Dokumenter

Dokumenter adalah program yang bercerita tentang suatu peristiwa yang telah berlangsung sebelumnya. Contoh film dokumenter yang kita kenal adalah Penghianatan G-30S PKI dan Pearl Harbor.

Ø Talk Show

Program talk show adalah program yang menampilkan pembicara, biasanya lebih dari satu orang untuk membahas suatu tema atau topik tertentu. Program dengan format talk show biasanya dipandu oleh seorang moderator, contohnya Kick Andy dan Hitam Putih.

Ø Demo

Contoh program berbentuk demo adalah program masak memasak atau membuat kue dan tips otomotif. Program demo biasanya membahas resep atau cara yang dipraktekkan secara prosedural – tahap demi tahap. Melalui program berbentuk demo, pemirsa dapat mempelajari dan menerapkan suatu keterampilan (skill), contohnya High Light Otomotif.

Ø Musikal

Program musikal merupakan program yang menampilkan acara musik dan tarian sebagai hiburan. Sebuah program musik akan menghadirkan para penyanyi yang tengah naik daun sebagai bintang tamu, contohnya program musik DahSyat.

Ø Kuis

Program berbentuk kuis biasanya berisi tantangan yang melibatkan pesertanya atau bahkan pemirsa untuk menjawab tantangan tersebut. Peserta yang berhasil menjawab tantangan akan memperoleh reward (hadiah) sebagai imbalan, contohnya New Famili 100.

Ø Features

Features merupakan program yang berisi segmen – segmen yang dikemas dalam bentuk penyajian yang bervariasi. Sebuah program berbentuk features biasanya membahas suatu topik yang menarik dengan menggunakan beberapa bentuk penyajian atau pendekatan program, contohnya YKS.

1.4.4 Pengertian Pelajar

Pengertian pelajar menurut Prof. dr. Shafique Ali Khan adalah orang yang mempelajari ilmu pengetahuan berapapun usianya, dari manapun, siapapun, dalam bentuk apapun, dengan biaya apapun untuk menungkatkan intelekual dan moralnya dalam rangka mengembangkan dan membersihkan jiwanya dan mengikuti jalan kebaikan. Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah orang yang sedang berguru.

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengaruh negatif acara televisi bagi pelajar SMA, yaitu sebagai berikut:

1. Menjadikan para pelajar mengabaikan kewajibannya sebagai pelajar yaitu belajar, melumpuhkan kemampuan pelajar untuk berfikir kritis, dan mengalihkan perhatian pelajar dari membaca buku karena kebanyakan pelajar terlalu asyik menonton acara sinetron favorit mereka.

2. Banyaknya alur cerita sinetron remaja yang mengambil seting anak-anak sekolah lengkap dengan seragam sekolah, lokasi sekolah, aneka pergaulan di kelas dan luar kelas yang jika dicermati, beberapa adegan sinetron yang berseting sekolahan ini tidak sesuai dengan norma agama dan adat ketimuran yang berlaku. Tayangan sinetron remaja yang vulgar dan menampilkan unsur pornografi dalam jangka panjang akan mengotori jiwa dan pikiran para pelajar SMA .

3. Berbagai adegan kekerasan yang ditayangkan di televisi ditampilkan dengan begitu realistis, membuat banyak pelajar menirukan adegan kekerasan/perkelahian di televisi. Hal ini juga menimbulkan semakin maraknya tawuran antar pelajar SMA. Selain itu juga kata-kata kotor yang diucapkan dalam acara komedi akan menambah kosakata kata-kata kotor para pelajar dan sering ditiru-tirukan oleh pelajar dan dianggap sebagai trend.

4. Matang secara seksual lebih cepat, karena adegan seks yang sering ditampilkan dalam tayangan televisi ditambah rasa ingin tahu para pelajar SMA yang masih dalam masa puber untuk mencoba adegan di televisi yang menjerumuskan.

2.2 Selain itu, televisi memiliki dampak negatif bagi pelajar TK dan SD,

yaitu sebagai berikut:

1. Menghambat pelajar TK dan SD untuk mengekspresikan pikiran melalui tulisan. Jika anak TK maupun SD terlalu sering menonton televisi akan menjadikan mereka malas dan betah berlama – lama di depan televisi, sehingga pikiran mereka hanya tertuju pada acara yang ditayangkan di televisi dan akan menghambat anak TK dan SD untuk mengekspresikan pikiran mereka melalui tulisan.

2. Meningkatkan agresifitas, jika pelajar TK dan SD yang masih tergolong anak-anak belum mampu membedakan dunia nyata dengan yang dilihatnya di televisi dan belum dapat mengenal dan mengetahui apakah itu akting, efek, ataupun tipuan kamera.

3. Berperilaku konsumtif, karena rayuan iklan-iklan yang sangat menarik bagi pelajar TK dan SD, sehingga mereka akan berusaha untuk memiliki produk iklan tersebut.

4. Mengurangi kreatifitas dan bersosialisasi, terutama bagi pelajar TK. Hal ini menyebabkan para pelajar menjadi kurang bisa bersosialisasi dan cenderung individualis karena terlalu sibuk menonton acara televisi.

5. Menirukan apa yang dilihatnya di acara televisi yang sebagian besar kurang mendidik dan menjadikan mereka “dewasa sebelum waktunya”. Karena saat ini banyak terdapat acara-acara kuis yang kurang mendidik bagi pelajar TK dan SD yang ditayangan pada hari libur sekolah dan pada jam-jam pagi.

2.3 Beberapa upaya yang harus dilakukan oleh orangtua untuk mencegah

dampak negatif acara televisi bagi perkembangan pelajar adalah sebagai berikut:

Mengatur dan memilih waktu dan tayangan-tayangan yang terbaik untuk anaknya. Misalnya bagi orang tua yang anaknya masih bersekolah di TK dan SD sejatinya yang dipilih adalah acara yang memang itu dunia anak-anak, seperti kartun, Unyil dan hal-hal yang bersifat menghibur, permainan sekaligus edukatif, dan mengarah pada penambahan perbendaharaan kata-kata yang pantas untuk anak-anak.

Jangan sampai orang tua memberikan waktu luang terlampau banyak pada anak-anak untuk menonton program televisi yang diperuntukkan bagi orang dewasa, seperti adegan-adegan kekerasan, sinetron yang vulgar dan sinetron yang berbau mistis. Semua itu akan mempengaruhi mentalitas anak untuk berbuat layaknya apa-apa yang telah ditonton dan terekam dalam benaknya.

Menjadikan televisi sebagai media pendidikan anak, yaitu dengan memberikan pemahaman kepada anak mana yang bisa mereka tonton dan mana yang tidak boleh, karena meskipun televisi bisa berdampak kurang baik bagi anak, namun melarang anak sama sekali untuk menonton televisi juga kurang baik.

Mendampingi anak-anaknya saat menonton televisi sambil memberikan berbagai pemahaman kepada anak-anak tentang suatu tayangan yang sedang disaksikan.

BAB III

PENUTUP

3.1 Simpulan

3.1.1 Televisi selain memiliki dampak positif ternyata juga memiliki dampak negatif.

3.1.2 Dewasa ini, banyak stasiun televisi yang menayangkan acara-acara yang kurang

mendidik sehingga banyak pelajar TK, SD, maupun SMA yang dewasa sebelum waktunya.

3.1.3 Jika orangtua terlalu membebaskan anaknya menonton acara televisi yang kurang mendidik bagi pelajar akan dapat berdampak bagi

perkembangan para pelajar ke arah negatif.

3.2 Saran

3.2.1 Untuk menghindari dampak negatif acara televisi, orangtua harus membatasi dan mendampingi anaknya yang masih pelajar dalam menonton televisi.

3.2.2 Orangtua harus memilah dan memilih serta memberi pengetahuan kepada anaknya yang masih pelajar mana acara yang pantas ditonton dan mana acara yang kurang pantas ditonton.

3.2.3 Pihak stasiun televisi seharusnya tidak menayangkan acara – acara yang kurang

mendidik bagi pelajar pada jam – jam istirahat para pelajar dan seharusnya pula pihak stasiun televisi menayangkan acara televisi yang bersifat edukatif bagi para pelajar.

*contoh makalah diatas adalah makalah ASLI buatan saya dan teman-teman saya

*bagi yang ingin copas silahkan sertakan full credits

Senin, 12 Mei 2014

[K-LYRIC] VIXX - Thank You for being Born (Rom/Eng/Indo)

Kamis, 08 Mei 2014

Contoh Makalah untuk Tugas Bahasa Indonesia

Arsip Blog